カテゴリ:理系な子に育てる( 20 )

 

理系な子に育てる 21 しろとり動物園


知恵ちゃんが東京から一人旅で来たので、

再開です。



今日はしろとり動物園に行きます。

高松からは1時間ちょっと。

動物と自由に触れ合えると聞いたから。



着きました。さあて、どんなんところかな。

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早速、掲示を見つけた。ヘビが気になる様子。

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(この後、やはり蛇のところにで立ち止まり、じっとアミメニシキヘビとの記念撮影の様子を5組位見た後、意を決してやってみると)



ライオンの子供の飼育室 窓越しに見れる。

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お気に入りが 猛禽類のコーナー こんなに近くに見るのは初めてなので興味津々。

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1mぐらいに近づいて観察。じっと20分ぐらい。

「この時、次に行こうよ」とは声掛けしない。好きなだけ観察させておく。(大切なこと)

なぜ、気に入ったの?とあとで聞く。

(目を見ていたのだって)

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知恵ちゃんが気に入ったのはこのフクロウ。

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メンフクロウ 面梟 フクロウ目メンフクロウ科 これはあとで調べて知恵ちゃんと確認する。



象さん


エサやり 初めは手本を示す。怖くないよと。すると一人でもできるようになる。

一人で出来ない時は、手本が悪いと思う事。

象さんとお話ししなからの餌やり。

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アフリカ象 耳が大きい。


クジャク
放し飼いのクジャクを見るのは初めてらしい。
胴部園の端っこなのであまり人が通らない。
おどかしたらダメだよとアドバイス。

じっとして見ている。クジャクも動かない。

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カモの小屋に自由に入れて餌やりが出来る。
気のすむまでいられる。
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今度は鹿に餌やり。

活発な男3兄弟が近くが知らんふり。

マイペース。

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ひよこが触れる。
ヒヨコの持ち方の看板がある。
注意書きを自分で読む。

これは手本をしめさなかった。
しばらく、他の人の様子を見て、
自分も始めた。
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しばらくすると、思うように捕まえられるようになった。

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そして足の観察も出来るようになった。
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2羽をすぐに捕まえられるようになった。

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ここだけに1時間以上いた。終園の「蛍の光」の曲が流れて終わる。

今までに行った動物園ではここまで、自由に触れ合えなかったようだ。


ライオンやトラなどのオリは、図鑑より大きいね。でおわり。

(知恵ちゃんはもうかなりの数の動物図鑑を持っている)

図鑑は可能なら揃えたい。手元でいつでも見られるから。

(知恵ちゃんはiPadでもうグーグル検索は出来る)

これも可能ならでいい。

無理は禁物だ。

興味を持つ事、観察眼をつける事。ここが大切。


しろとり動物園でふれあいを満喫したようだ。

あれこれは言わない。(知識は詰め込まない)

興味が沸けば、もう自分で調べられる。(知恵ちゃんは今2年生)



何より気に入ったのがこれ。ミスト発生機。

知恵ちゃん「ずぶ濡れになっちゃった」だって。

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水の粒が熱をとるから、冷たく感じるんだよ。と教える。



次はどこにする?

と聞いたら、

すぐさま「子どもの国」だって。







しろとり動物園




理系な子に育てる

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  by setonokaze | 2018-08-13 22:34 | 理系な子に育てる

理系な子に育てる 20   メダカ



メダカの水替え


知恵ちゃんはメダカが好きだ。

今日はメダカの水替え。


動物であれ、魚であれ、植物であれ、

世話をすることはなるべく小さい時から、

なじんでおいた方が良い。


大きな水鉢の水替えです。


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「藻(金魚草)をまずお引っ越しさせるよ」と、お手本を示して、
知恵ちゃんも見まねでします。知恵ちゃんは初めての水替え。


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次は水を減らします。
知恵ちゃんと交代でします。

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メダカのお引っ越し。
お魚はね、手で捕まえると、火傷することがあるんだよ。
人間の手は温かいからね。メダカは水の中で住んでいるから、冷たいでしょ。
メダカさんにとっては手は熱すぎるるのだよ。
だから、手でつかまえないで器ですくおうね。
「ふ〜〜〜ん」と知恵ちゃん。


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メダカを器(ふちが丸くメダカを傷つけない器)ですくい別の器に移します。

水鉢を洗って新しい水を入れます。
水は水道水をボトル、容器にいれ、一晩以上寝かせてカルキ抜きしたもの。
これも、手本を示してから、知恵ちゃんがやります。(知恵ちゃん用のペットボトル)
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高い位置からドボドボと入れます。
少しでも酸素を水に溶かしたいため。
「こうすると酸素がいっぱい水に溶けるからね」
メダカさんも人間と同じいきものでしょ。酸素は必要だからね。酸素ないと死んじゃうからね。と教える。

藻(金魚藻)も入れて、メダカを戻します。
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メダカが少し時間が過ぎて落ち着いてから、餌やりのため、水鉢をコンコンとたたいてメダカに知らせます。
「音が出ているのが見えるでしょ。たたくと鉢の縁から音が出るから中心に向かうのだよ。
波で音が見えるんだよ」
知恵ちゃん「ふ〜〜ん」 わかったような、わからないようなお返事。
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それでもいい。音があることさえわかれば。
このとき水に同心円状の波が出来、中心部に向かい、弱い波で淵に波が戻ります。

知恵ちゃん「この小さいのが好き」
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それでいい。知恵ちゃんは遅生まれの上に背は低い方。

だからかもしれない。


最後に、石けんで十分に手足を洗う。水槽の水は雑菌の巣の可能性ある。

怪我したり、傷がある時はしない方が良い。安全第一だ。


藻(金魚草)を大目に入れている。

エアーポンプを使いたくない。なるべく、自然にちかずけたいから。

メダカが日中、藻に深く潜っているから、酸素は藻の供給で間に合っているのだろう。

多くのメダカを入れなければ、エアーポンプ無しで良いみたいだ。


この藻(金魚草)は調べると、マツモ。

メダカの餌にもなる。









注)個人の感想です。

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  by setonokaze | 2017-08-10 22:07 | 理系な子に育てる

理系な子に育てる 19  万華鏡づくり



万華鏡づくり


今日は知恵ちゃん、夏休みの工作。

作りかたを見ながらまず、筒にもようがみを貼ります。


自分で糊を別の紙に出して、それを指につけ(均等に塗布)ぬります。

旨く塗れようが塗れまいがまかせます。


塗れてないところは、

知恵ちゃん、ここ塗れていないよ。と教えます。

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次は、シールを6まいにきります。
これが、大変。
いい加減に切ればいいのだが、
きっちり6枚に切り分ける方法を別の紙で実演して教えます。
ハサミの上にある紙がそう。
6は半分にすれば3。3を3つにわけるのはめのこでします。
何回も鉛筆で分ければ、段々まあまあ3等分になります。(多少の誤差は認めます)
それで良し。シールの裏に目盛りは鉛筆で入れさせます。
(工作からは脱線していますが、教室と違い、完成時間に制限はないので、興味を引きつつ教え込みます)
知恵ちゃんは自分で切ります。

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プリズムミラーの組み立て中。
保護シートを剥がします。

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剥がれた〜〜 で 知恵ちゃん剥がしたとたん保護シートがくるくる巻きになったのが気になりました。
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ほら、こんなになったよ。と
そこで、すかざず螺旋の説明。「らせん」というのだよ。ぐるぐる巻きになっていることをね。
「おもしろいね〜〜」と教えます。1年生はこれが螺旋とわかればいい。
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プリズムミラーをつつに組み込んで、さっそくのぞき込む知恵ちゃん。
「面白〜〜い」と声を上げる。
「え、なになに」なぜ面白いのか分からなかった。
完成する前に覗き込むとは、想定外。
「知恵ちゃんの発見だね」
「すごいね〜〜」とすぐに褒める。

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手をかざして、「おもしろ〜〜い」
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指を1本にしたり、2本にしたり、
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糊を見始めた。

この間、自由にさせているので、どんな模様が見えているかわからない。

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[カメラで写そうとしたが、ダメ。
はたと、i pad ならどうかと。レンズが小さく接眼部に当てられる。
ためして、ピッタリ。下の画像がそうだ。]



私が、筒とi pad を持ち保持、
あっち向けて、こっち向けてと
知恵ちゃんが i pad を操作(いつも使っているらしい)し撮影した。


指を当てている。
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糊を見た。
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室内
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青色の保護シートの螺旋を指で持ってパシャリ。
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ビー玉をプリズムの中に入れた。
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万華鏡を完成。

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完成したのがこの写真。

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これが見えるのかと 知恵ちゃん。

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[ 三角ミラーの原理は細かくはいわない ]

光があちこちに反射するから色々に見えるんだよ と 教える。


これで、将来、顕微鏡も喜んでみてくれるはず。

はずである。。




最後に作り方のパンフです。

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  by setonokaze | 2017-08-09 19:21 | 理系な子に育てる

理系な子に育てる 17  7本足のクモ

当家には
1週間程前からクモが住みついている。
7センチぐらい。

「クモだ!」

最初に見つけたのは 知恵ちゃん。
さ、さ、さ、と音もなく、走り去る。

「クモはね、かまないよ。」
「じっとしていれば、だいじょうぶだよ。」
「虫さんを捕まえてくれるからね。」
「大事にしようね。」

知恵ちゃん
「う〜〜ん」
少々不安そう。。

・ ・・

そして昨夜
洗面所で知恵ちゃんが

「クモがいるよ」

ヨ〜シ、逃がしてあげよう。
(当家はサッシばかりで、迷い込んだら、逃げられない
と、思い込んでいる)

紙袋に追い込んで、確保。

「逃がしてくるよ」

「わたしも行きた〜い」

で夜なのに
パジャマに靴を履いて外へ。
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「クモはね、足が8本だよ」
「昆虫は6本だけどね」
「知恵ちゃん、数えてごらん」

知恵ちゃん「7本だよ!」
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「え?」ママが慌てて確認。
「7本だ!」

知恵ちゃん「けがしたんだよ」

「でも、血が流れていないから、古傷だね」

「クモの血は赤くないのだよ」
「虫さんの血にはヘモグロビンが含まれていないからね」

「足は脱皮すれば、また生えてくるんだよ」               参照1
「平気、へいき」

「へえ〜〜」

さぁ、逃がしてあげよう。
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「バイバイ!」
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知恵ちゃんは、分かったような分からんような表情。
ママが8本と言ったのに、7本だと見つけたので得意顔。

・・・・

クモの足が8本は基本だが、欠落すれば当然7本になる。
実際に数えて確認する。
そして、違いがあれば、理由を検証する。
実験、観察の基本。大切だ。 
理由を即答出来なければ、
その場で、色々想像し、考えてみ見たことを子と話しあいばよい。
そして、調べみよう。とか、先生に聞いて見よう。
と締めくくる。
 子の興味が広がるからだ。

虫を潰すと透明ポイ汁がでる。酸素運搬は気管系でする。
この話しは、4才にはややこしいので、しない。


アシダカグモ:人家に棲息する大型のクモ 徘徊性 編みを張らない 歩き回って獲物を捕らえる。ゴキブリなど家中の衛生害虫を食べる。 wiki

虫の血液: 昆虫には血管がありません。
その代わり血リンパ液という体液が体を巡っています。
これにはヘモグロビンが含まれていないため血液は赤い色をしていません。
http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q13101021983

参照1 追加 2018.4.12 
「蜘蛛は脱皮を繰り返すことによって足が無くなっても元通りになるのですが、
大きく成長した蜘蛛は脱皮しなくなります。なので、
大人になってから足を失った蜘蛛はずっとそのまま、*」
蜘蛛研究室2017.7.9 http://spider-lobo.com/archives/92

続きは多分、次の金か土曜日。。
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  by setonokaze | 2015-06-20 07:53 | 理系な子に育てる

理系な子に育てる 16  迷路

知恵ちゃんは迷路が好きだ。

まずは

簡単な迷路。

→から始めて、★印がゴール。

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この簡単な迷路を何回も違うパターンでクリアする。

すると、自信がつく。

今、知恵ちゃんが好きなのが、お城シリーズ。

この、お城は結構推理が必要だ。
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迷うと、鉛筆がぐじゅぐじゅするのでどこで迷ったか分かる。

最初は、何回も迷うが、回を重ねると、減ってくる。

知恵ちゃんは

「できた!」と

満足顔、しばらく、完成図を眺めている。
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知恵ちゃんは同じ問題をやりたがらない。
違う問題を好む。

迷路は思考力を強くする。
推理力もつく。

やり始めると、完成するまで、脇目もふらない。

ポイントは
あまり、迷うと、迷い始めた時点まで、消しゴムで消して、
こっちはどうかな?とヒントを出してあげる。








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  by setonokaze | 2015-06-06 23:56 | 理系な子に育てる

理系な子に育てる15 野外活動 アートでたんぼ


知恵ちゃん!どろんこ遊びする?

「 する! する! 」

アートでたんぼ
で、どろんこ遊びが出来る。はずであった。

琴平の西 到着。。。
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楽しげな会場が見えてきた。。
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ところが、ドーン! どろんこ遊び場に水が。。。ない。。。

ここだけ、まだ、水が引かれていない。。

初日に来るのは初めて、下調べがぬかった。。
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アート作品の田は水が。。

でも、知恵ちゃんとママは平気。

「あっち、いってみよう」
 
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早速始めたのが、たんぼの観察。

何がいるのかな。
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「あのね、ミズスマシ と ゲンゴロウ見つけたよ。あと、カエルも見つけたよ」

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たんぼの中の演奏会。 

聴衆はママと知恵ちゃんとあと数人。。

贅沢な音楽会。

チェちゃんのお気に入りは青いとんがり帽子のテント。風でゆらゆら、、
b0242956_2144185.jpg

(写真の左手のテーブルでは猪を1匹丸ごとさばいていた)

池を廻る遊覧モーター付き船があったが、今日はまだ動いていない様子。
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4才位で見知らぬところに行くのはいいことだ。
幼稚園のうちにあちこち出来るだけ多く体験させておく。
色々な場所、行事、に連れ出せば、それだけ刺激を吸収出来る。
4、5才の体験は大人になっても覚えている。

昆虫とかカエルでも、親が、キャーといって、逃げると、子もまねるので、
我慢してでも、平気なフリが大切だ。
これは手で触っても大丈夫。これは毒があるから触ってはだめと教える。











続きは多分、次の金か土曜日。。
注)個人の感想です。
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  by setonokaze | 2015-05-30 22:53 | 理系な子に育てる

理系な子に育てる 14 ジグソーパズル

知恵ちゃんは
ジグソーパズルが大好き。

いつも、
だまって、自分で始める。
b0242956_183649.jpg

絵と形を見ながら、組み立てる。

ディズニーキャラなので知恵ちゃんのお気に入りになりそう。
知恵ちゃんは、ここまで一言も発しない。
・・・・・・

外枠付きのジグソーパズルを選んでいる。
外枠がないと、小さい子には難しい。
外枠からやり始めるとうまくいくと、教えてある。

時間は計らない。集中していればそれで良い。
つまずけば、投げ出す前に、別のピースをやるようにはアドバイスをする。
それがこつ。
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完成! 

しばらく、完成画をみて満足そう。。

・・・

完成すれば、
満足感が得られる。それが次のチャレンジにつながる。

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で、すぐに

「バチャン」とバラバラに。

また、始めるつもり。。
b0242956_18433185.jpg


80ピースもの。チャイルド用。
2回目ぐらいから、スイスイ出来るようになる。
今回で4回目。
ママに新しく買ってもらったばかり。

ジグソーパズルは手先が器用になるとは言うが、
それより、推察力が養えるのがいい。







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  by setonokaze | 2015-05-23 19:27 | 理系な子に育てる

理系な子に育てる 13 数を教える2 (10までの数)

「知恵ちゃん! 5たす3は?」

「う〜ん」

「1.2.3.4.5. 6.7.8」

「はち!」

・・・・・・・・・

知恵ちゃんは
120ぐらいまでは順に言える。

だが、5+3=8
になるともたつく。

この時期、大きな数を言えるより
小さな数をきちんと理解することが大切。

数は10進法だから、(n進法もあるが)

10でひとくくり。
10、20、30〜、の桁を理解しなければならない。

その前に、
10までの数をきっちり教えておく。

1から5はまず問題ない。
問題は5から10だ。

・・・・・・・・・
6を教えるのに、5+1を同時に教える。
ぱっと、写真のように6を手で示す。
さいしょは 1、2、3、4、5、と数え、1つ加えて6 これでいい。
何回もやると
時間がかかるのを自覚する。
そこで、
パーは5と覚えておきなさいと教える。
5だけ出して、すぐに5と言えるように教える。

5がパーと覚えれば、あとは早い。

写真の6をすぐに言えるようになる。
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8もおなじ。
b0242956_8234096.jpg

そして10。
これを10と覚えさせる。
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5+1から、5+5 これをくりかえすと、即答出来るようになる。

・・・・

手はその都度、下げる。
余計な残像が残らないようにするためだ。

10以上は2人がかりでする。。。






続きは多分、次の金曜日。。
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  by setonokaze | 2015-05-16 08:43 | 理系な子に育てる

理系な子に育てる 12 水族館

知恵ちゃん、どこ行きたい?
子どもの国と、水族館、どっちがいい?

「水族館!」

明日はこどもの日。
今日なら、まだ混雑は少ない。

「よ〜し、行くか!」

屋島の山頂に水族館がある。
まもなく、閉館すると言う。
正月以来、2度目になる。

・・・・・

子どもはショー好きだ。
まずはイルカショー。

まだまだだけど、
「待つ?」

「うん」

「おべんとうにしょか?」

「うん」


(実は、50分ぐらい前。でも、ショー見たさに我慢出来そう、、、目的のために我慢する。我慢出来る子に育てたい。いいチャンス。)

イルカショーはストーリー仕立て。
環境を守る姫を悪者が邪魔をする。
イルカが、超音波でやつける。
『美少女海洋戦士ピュア・シー』

イルカがぐるぐるスピンすると

「うわ〜」
「ぱちぱち、パチパチ」

とっても、たのしそう。。

最後に観覧席の屋根からシャボン玉が多数飛んできて
ショーは終わる。

ショウー始まると、
知恵ちゃんへの言葉掛けは控える。
ショウーの世界へ集中させるため。

・・・

今度はアシカショー。

始まれば、夢中。。

あっち向いてホイ。

「やってみたい人は?」

「ハーイ!」

大きなボスアシカのワンマンショー。

・・

知恵ちゃん、質問を受けてくれると勘違い。
一杯、質問があるようだ。。
ここでも、じいっと、アシカを見ている。
その調子、その調子だ。
ウイークデイに来れば、ゆっくりできそう。

一人で、見て、考えて、そして見つけた不思議を質問する。
身につけさせたい。

こどもの疑問は奇想天外だ。
即答出来ないのは、調べてみるね。という。
決して、いい加減な返事はしない。
分からないことはまず、
「グーグル先生に聞いてみよう」
(グーグルでキーワードを入れ検索すること)
と、調べてきっちり教える。
今時、グーグル先生で大抵のことは分かる。

・・・・・・・・・・

タッチプール

「あっちの大きなヒトデ さわりた〜〜い」

「ナマコ ぬるぬる〜」

「サメも〜〜」

・・・・

ヒトデ、ウニ、ナマコを触らせてくれる。
ナマコは「にせくろなまこ」で食べられないとか。
伸びたらヒモだが、ちじむとナルホドナマコの形。

最初は、じいっ と見てるだけ。
こわいみたい。
知らんふりして、これがヒトデ。これがナマコ。ウニだよ。
と手に取り、なぜなぜ。
いかにも楽しそうに
手本を示す。

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自分から手を出してくれるまで、辛抱強く待つ。
未知なものに警戒心を持つ。
当たり前だ。
じ〜と観察している。
シメシメだ。

・・・・・・
じぃ〜と見ている時は、話しかけない。
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指をさして、質問。 「いわしだよ」と返事。
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「イルカ、さわったよ」「つるつるだよ」本物をまじかに体験する。
もう、大人になっても、おぼえているだろう。。
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マナティとおはなし。。。
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これが、水族館で一番のお気に入り。ハンドルでお魚の模型を泳がせることが出来るからだ。
ぐるぐる回しては、観察。閉館まじかだからひとりじめ。飽きもせず、ひたすら。。
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この時も、こえ掛けはしない。
解説は、魚は紡錘形。だから水抵抗が少なく泳げる。右となりは角形の模型。廻して水抵抗の違いを実験するのだが、(紡錘形はまだ4才では理解出来ない。スルーする)

・・・・

四国"新屋島水族館のアシカショー~♪‬  5:14 視聴回数 725回




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  by setonokaze | 2015-05-09 20:11 | 理系な子に育てる

理系な子に育てる 11  しりとり遊び


夕食時、

知恵ちゃん!「しりとり」しよか?

「うん、やろ、やろ」

では、知恵チャンから、

「アイスクリーム」(知恵ちゃん)

「むし」(Rちゃん:ばばと言うといやな顔をする)

「しまうま」(じじ)

「まんごう」(まま)

「うさぎ」  (知恵ちゃん)

「ぎんぎつね」

知恵ちゃんは自分の番が待ちどうしい。

・・・・・・・・・・・

夕食時、ころを見計らい、

声を掛ける。

知恵ちゃんにあわせて、ペースを調整する。

・・・・・・

しりとり 遊びは一般的な遊びだ。

頭の中しか使わない。

4才になると、かなりの単語が記憶されている。

記憶の言語から言葉を選び出す。

選んだ言葉が条件に合致するかチェックする。

このチェックは何回も繰り返される。

そして、合致した言葉を決定し、

発表する。

・・・・・・

しりとり遊びは、

脳のトリーニンングには最適だ。

記憶の出し入れ、記憶をブラッシュアップする。

アクセススピードの向上と、記憶容量にも寄与する。

記憶領域のメンテも出来る。

・・・・・・

このしりとり遊びは

出来る限り回数が大良いほどいいが、

それが負担になるようではマズイ。

自然に無理なく続けるがこつ。

知恵ちゃんのママも、

しりとり遊びで頭を鍛えた。

ママとなっても、しっかり覚えていると言う。。







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